ELS RACONS DE LA CLASSE

Estimades famílies, aquesta setmana hem estat donant forma als nostres racons de joc i de treball: els hi hem posat nom, hem marcat el número de nins i nines que hi podem assistir a la vegada, hem pensat què podríem fer per millorar-los i els hem decorat amb fotografies nostres jugant-hi.

I per què treballar per racons? Aquest plantejament "respon a la necessitat d'establir estratègies organitzatives per tal de donar resposta a les diferències, interessos i ritmes d'aprenentatge de cada nin i de cada nina". D'aquesta manera "l'infant ha de participar activament en la construcció del seu aprenentatge i adquirir un major protagonisme" (Fernández, Quer i Securún, 2010, pàg. 10)

De moment, els racons de joc de la classe són: la caseta, la cuineta, els animals, les construccions, els cotxes, la ciutat i la pissarra. Llavors també tenim 3 racons de treball: l'armari de la motricitat fina que ens permet estar tranquils i treballar concentrats a les taules; la taula de natura que ara mateix hi podem observar, tocar i ensumar fruits de tardor; i el racó tranquil on hi anam quan necessitam una pausa i on podem mirar contes de forma calmada.

Per al racó dels animals vàrem decidir que ens feien falta unes cases pels animals, per això en vàrem construir unes amb capses de cartró.

I un dels racons que té més adeptes és el de cotxes, ens encanten! Però entre tots vàrem decidir que ens agradaria tenir un pàrquing. Per això vos demanam la vostra col·laboració: si teniu qualque pàrquing de cotxes en bon estat i que ja no empreu, el podeu dur a l'escola, vos estaríem molt agraïts. Així podrem enriquir els nostres jocs!

Aquests racons que tenim ara s'aniran enriquint, aniran variant durant el curs o, fins i tot, potser desapareixeran, sempre d'acord amb els nostres interessos i necessitats i amb els projectes que ens anem trobant pel camí.